«Круглый стол» «Проблемы социализации выпускников детских домов: роль бизнеса и НКО»

3 августа 2017 г. сопредседатель МОО «Союз православных женщин», Президент Фонда святых равноапостольных Константина и Елены Оситис Анастасия Петровна приняла участие в «круглом столе» «Проблемы социализации выпускников детских домов: роль бизнеса и НКО», прошедшем на площадке Российского студенческого центра. Организаторами данного мероприятия выступили: Центр молодежных и предпринимательских инициатив «Поколение 2025», АНО «Мы нужны друг другу», Российский студенческий центр. При поддержке: Ассоциации студенческих бизнес-инкубаторов России, МОО «Союз православных женщин».

Оситис А.П. обратилась с приветственным словом к участникам круглого стола, заострив особое внимание на том, что социализация выпускников детских домов — вопрос серьезный, который необходимо решать комплексно, объединившись и общественным организациям, и бизнесу и Церкви, и государству с целью помочь этим детям найти себя в жизни, состояться, стать полноценными гражданами своей страны.

Подготовка воспитанников детских домов к самостоятельной жизни — основная задача учреждений социальной поддержки детства и образовательных учреждений. Однако, мы видим, к этому процессу необходимо подключить бизнес-сообщество и НКО. По данным статистики только 10% выпускников находят свое место в жизни, остальные 90% воспитанников после выпуска попадают в сложные жизненные ситуации, оказываясь не готовыми к самостоятельной взрослой жизни, и становятся алкоголиками, наркоманами, преступниками, бомжами. Процесс социализации «выходцев» из детских домов и интернатов сильно отличается от социализации ребенка из полноценной семьи. Вопрос остается актуальным на протяжении многих лет. В рамках круглого стола была представлена презентация образовательной платформы проекта «Карта социальных возможностей» и образовательного курса «Права и обязанности выпускников и воспитанников детских домов».

По итогам мероприятия подготовлен проект резолюции и рекомендации палатам Федерального Собрания РФ, Правительству России, министерствам и ведомствам, исполнительным и законодательным органам государственной власти субъектов РФ, а также сформирован каталог лучших практик и программ социализации выпускников детских домов.

Пресс-служба МОО «Союз православных женщин»

*       *       *

Приветствие участникам «круглого стола» сопредседателя
Международной Общественной Организации «Союз Православных Женщин»,
Президента Фонда Святых равноапостольных Константина и Елены,
Президента Международной академии связи
Оситис Анастасии Петровны

г.Москва                                                                                                                    3 августа 2017 г.

Приветствую организаторов и всех участников «круглого стола»!

Сегодня для обсуждения мы поднимаем одну из актуальных и болезненных тем в нашем обществе — это социализация выпускников детских домов. К сожалению, до сих пор в нашей стране остается большое количество детей-сирот, а также детей, оставленных без попечения родителей, то есть попросту брошенных в роддомах или оказавшихся в детском доме в силу каких-то жизненных обстоятельств. Статистика оставляет желать лучшего.

Проблема адаптации и социализации детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, существовала всегда, но в настоящее время, в ситуации кризиса, выпускники детских домов оказываются особенно уязвимыми. Проблемы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, отличаются особой сложностью.

Результатом пребывания в учреждениях интернатного типа является наличие у детей таких характеристик как, повышенный уровень отклоняющегося поведения, неразвитый социальный интеллект, отсутствие социальных навыков, профессиональная дезориентация, проблемы межличностного общения, иждивенчество, рецептивный тип характера. Несмотря на попытки создания систем взаимодействия различных структур и органов, работающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, до сих пор не обеспечиваются условия для адекватной социализации выпускников интернатов, выходящих во взрослую жизнь.

Выделим несколько основных проблем, в социализации выпускников детских домов:

1. Государственная система образования:

— тормоз в духовно-нравственном развитии детей и молодежи, студентов;

— барьер для развития творческого и интеллектуального потенциала детей.

2. Отсутствие социальных навыков. Они имеют весьма ограниченный социальный опыт, социальные связи, не имеют знаний и навыков, необходимых для интеграции в общество и начала самостоятельной жизни после выпуска из интерната.

3. Профессиональная дезориентация. Воспитанники детских домов выбирают профессии, которые сегодня не являются престижными и не требуют обязательного высшего образования или не работают вообще и ведут асоциальный образ жизни.

4. У воспитанников детских домов развиты различные формы девиантного поведения, отсутствует мотивация к учебе, познанию и саморазвитию, отсутствует целеполагание, неразвиты нравственные качества и духовные ценности, что приводит к асоциальному поведению и развитию различного вида зависимостей.

5. Проблемы межличностных отношений. У детей-сирот большие трудности в установлении межличностных отношений с педагогами, сверстниками. Поэтому детдомовцы по статистике редко заводят друзей и семью, а от одиночества и непонимания находят утешение в алкоголизме, наркомании, противоправных действиях.

6. Неприспособленность к самостоятельной жизни. При выходе из интерната дети самостоятельно не могут решать многие жизненные проблемы. Отсутствует навык принятия решений и как следствие — взятия на себя ответственности за происходящее.

Безусловно, для преодоления этих проблем требуются проведение специальных программ и мероприятий по социализации, выходящих за рамки традиционной образовательной программы, формирующих социальные навыки, содействующих профориентации, общему личностному развитию, формированию патриотических и традиционных духовных ценностей. Необходимо объединять усилия и ресурсы региональных организаций, бизнеса, фондов, СО НКО, Церкви для взаимодействия и соработничества, для помощи этим детям найти себя в жизни.

Для профессионального ориентирования должен быть тесный контакт между детскими учреждениями и профессиональной структурой, чтобы была возможность более верно определять возможности в профессиональной ориентации конкретного воспитанника и тем самым помогать ему в его самоопределении.

В основу реализации государственной социальной политики в направлении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также выпускников интернатных учреждений, необходимо заложить и работу по преодолению причин самого явления — сиротства, и работу по развитию института приемной семьи, и систему механизмов по социализации детей-сирот и детей, что на уровне самих интернатных учреждений нашло бы свое отражение в создании программ социализации для данной категории детей.

Желаю всем плодотворной работы, интересных дискуссий, предложений для итогового проекта резолюции.